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网络化下硕士研究生思政教育的新挑战

时间:2018-09-06 08:29:03  来源:互联网整理  作者:匿名  TAG:

  [摘 要] 网络化的不断发展对于硕士研究生的影响是相对较大的,硕士研究生阶段不管是从学习上、生活中还是思想方面都与之前的学习环节有所不同。如今网络的娱乐性、诱导性都很不科学,在这种大环境下,硕士研究生在对网络的使用方面还存在一些问题,这对硕士研究生的思想教育提出了新的挑战。在网络化的环境下,硕士研究生的思政教育要跟上时代步伐、更加具有人文性、更加全面化,才能使其更好地成长。

  [关键词] 网络化;硕士研究生;思政教育;问题;策略

  ○、引言

  网络化的不断发展涵盖了人们学习、生活、工作等多个方面,也是人与人之间架起高速沟通交流的重要渠道,并且随着科学技术的不断推进,上网的载体如智能手机、电脑等的不断革新也给人们上网带来了诸多便利,所以我国国民上网率逐年递增。同时,我国正向全面网络化的目标继续前进着。根据我国产业信息网的新闻报道,截至2017年6月底,我国上网的网民人数已经达到7.51亿,上半年共上升人数为1992万人,同时我国互联网普及率达到了54.3%,相较于2016年年底,上升了1.1%。

  当然在我国网民中,硕士研究生也占了不少比例。由于我国硕士研究生群体都有着比较高层次的学历以及对于新的事物较强的接受能力,所以对于网络信息的利用率相对较高,不管是在日常的学习中还是在查阅相关文献等很多方面,其对网络的需求都是非常大的。正因为硕士研究生对于网络的利用度比较高,又因为硕士研究生都普遍拥有自己独立的学习生活习惯,特别是近年来在网络高速发展的情况下,硕士研究生在管理和教育方面都面临着新的挑战,所以引导学生更好地利用网络以及如何加强硕士研究生的思政教育已经成为当下培养研究生综合素质的新挑战。

  一、近年来硕士研究生的发展概况

  从1994年我国教育部门对于研究生的招生数据来看,除了2008年受世界金融危机等因素的影响,我国硕士研究生的报名人数稍微降低之外,其他时间都呈现出逐年上升的趋势。表1为1995年到2017年的全国考研报考人数以及录取人数统计。

  从表1来看,2015年我国硕士研究生的总数已经达到了63万人,但是同时暴露出来的问题也越来越多。因为逐年增加的报录比对于当下硕士研究生的发展有一定促进作用,但是同时也意味着很多学校对于生源质量不及格的现象越来越不重视。虽然各大高校各个专业的扩招对于考研人来说是增加了多一分的机会,但是由于学生总体情况以及综合素质有一部分没有达到招生要求,硕士研究生思政教育的难度也增加了不少,并且面临着很多新的挑战。

  现在网络的普及给硕士研究生的学习生活带来了诸多的便利,其在日常学习当中对于文献查找、写作以及一些实验数据和借鉴等都需要通過目前的网络来实现,所以我国硕士研究生电脑的普及率是非常高的,基本上是人手一台。除此之外,手机、平板等电子产品的应用和发展也在硕士研究生这一群体中不断地被需要和被应用。有调查显示,在硕士研究生的学习生活中,平均有90%以上的学生每天都使用网络,并且在应用网络的同时更加趋于理性,不盲目地浪费网络资源,更加懂得如何利用网络来提高自己的学习效率,所以硕士研究生在使用网络的动机上是比较端正的。相比较目前的本科大学生,硕士研究生的专业素质层次确实是要更高一些,在学习上能够更主动地完成学习任务,更加自主高效地利用网络来提升自己。

  二、网络化下对于硕士研究生思政教育方面的消极影响

  (一)网络的娱乐化容易导致学生分心

  网络属于虚拟世界,娱乐性更多的同时也吸引着人们的注意,思政教育本就是所有信息里面严肃性比较高的,所以对于硕士研究生来说不具有吸引力。音频方式的思政信息的发布应该是当下最为普及的方式了,而网络上的音频文件都是通过多媒体技术合成的,这种手段的确是能够短时间内对硕士研究生有一定的吸引力,但是这种传播方式更多的是博人眼球,其引人深思的作用非常的少。在目前的网络文化趋势中,感性文化占据了网络文化的很大一部分,这对于学生来讲是不利的,感性化导致娱乐化加剧,娱乐化加剧就会导致硕士研究生在思想政治教育方面更加随性和懒散,学生在学习中也就更加容易分心。快餐式的网络信息文化对于当前社会以及硕士研究生的发展是相当不利的,其使信息传播的有效性降低的同时还让目前的学科专业更加的趋同化,这对于硕士研究生的发展,包括人生观、价值观来说是具有阻碍作用的,会造成学生分心并且出现思维短板的情况发生。

  (二)网络化对传统思政教育的冲击

  20世纪时我国网络的发展并不像现在这么发达,后来4G以及4G+的网络开发对我国文化发展有着非常重要的意义。在硕士研究生的学习过程中,教师思政教育方面网络教学的应用对于传统教学的模式有着非常大的冲击。传统思政教育的文化信息大部分都是来自书本,教师通过对书本上的思政信息进行综合了解和筛选,最终采用灌输教育的方式传授给学生,虽然这种方式是非常不科学的,但是至少在思政信息的筛选方面,教师是主动方所以是可控的。但是在网络时代的背景下,教师的教学更加多元化,甚至会让学生有适应不过来的情况,并且从目前的网络信息化的发展程度上来讲,网络媒体的去中心化使得传统媒体条件下的单向传输式的思政教育工作优势已经大打折扣,仅仅依靠说教的方式对目前硕士研究生来说过于简单,很多信息学生自己就可以通过网络来了解,这就导致了在网络化下,硕士研究生有更多的自主意识,单纯的传统教育思想已经不能满足硕士研究生的发展需求了。这就足以说明在当下的思政教育中,网络化的发展对传统教育存在一定程度的冲击。

  (三)网络化下硕士研究生的人际交往能力不足

  现在的人们对于网络是具有依赖性的,特别是目前普及的无线网络,能够让人们随时随地了解到自己想了解的信息。网络对于硕士研究生来说也是如此,网络的便利方便了学生的交流,手机、电脑只要能够连接网络就可以建立沟通渠道。硕士研究生在网络的虚拟环境下是能够有一定的交流能力的,但是在实际的学习和生活中却并不是如此,并且很大程度上阻碍了硕士研究生人际交流能力的发展。在硕士研究生的学习中,班级的划分跟之前有很大的不同,班级的存在是相对弱化的,群体更小、面对的人也少;而有的硕士研究生的学习任务是相对较重的,所以很多时候其都是通过网络来交流的,因此对于网络的依赖性也就越来越强,导致其在现实生活中实际的交流能力变得越来越弱。有的硕士研究生甚至会出现人际交往恐惧心理,长此以往就变得更加的内向、孤独,更严重的就会出现抑郁的现象。

  (四)网络化下道德底线变得模糊

  网络化下各种信息对于硕士研究生的吸引力是相对较大的,并且由于这些极具开放性和自由性,所以在硕士研究生中,有一部分人的道德底线逐渐变得模糊。虽然硕士研究生是我国受教育层次比较高的学生,但是有相当一部分人还是抵挡不住网络上的引诱,被虚拟蒙蔽了双眼。比如知识产权的应用、诚信问题等都是现在硕士研究生中一部分人并不注重的,这也给学校的思政教育带来了严峻的挑战。硕士研究生的一言一行都是高等学子的代表,而通过网络运用不正当的手段达成学习目的违背了教育者对于硕士研究生的栽培,同样也会让一部分硕士研究生觉得道德底线是能够触及的,这对于教育者来讲还有很多重要问题要解决。

  三、网络化下硕士研究生的思政教育应对策略

  (一)网络化下思政教育需要跟上时代步伐

  教育者对于硕士研究生的思政教育其实还停留在以往的教学方式上,显得比较落后。在当今网络发展的情况下,教育者对于硕士研究生的教育方式也应该结合一些新的内容,带给硕士研究生一些不同的体验。比如思政教育其实可以避开书籍,借用一些活动来提升硕士研究生的思想素养,教育者可以根据硕士研究生的情况多举办一些活动,比如师生之间的聚餐,除了学习之外的交流沟通等都能够帮助硕士研究生提升自身的思想道德水平。实际中传统的思政教育太依赖于书本,但其实硕士研究生的思想跟书籍是有一定的差距的,并且有的时候书里的思政内容并不能带给学生什么有用的东西。思政教育在依附于书本的同时绝不能局限于书本,书本之外的言传身教对硕士研究生才是最有效的。硕士研究生的思想相对独立,并且有自己的判断能力,所以在思政教育中一些大家都知道的道理就没必要去深究其原因了。打破传统的思政固有教授方式对于提高硕士研究生的思政意识是非常有帮助的。

  (三)网络化下硕士研究生的思政教育应该更加具有人文性

  学生在成为硕士研究生之前所受到的教学方式大部分是一对多的班集体授课式,而班集体之间的人文性在硕士研究生的学习生涯中是没有多大体现的。相较于本科阶段,导师面对的学生会少很多,导师应该时刻关注硕士研究生,关心其生活情况,能够多从人文的角度出发,提升学生在研究生阶段的能力,除了知识之外更多地带给学生人文关怀,这是相当重要的。导师不仅要调动学生的学习积极性还要给学生更多的帮助,包括思政方面的,人文性的培养对于学生的思政教育也会有非常大的帮助。

  (三)网络化下硕士研究生的思政教育应该更加全面化

  在教学活动中,硕士研究生应该更加主动地去与他人交流和沟通,建立良好的沟通氛围。教育者是引导硕士研究生发现自己的重要人物。因为很大部分硕士研究生在学业完成以后会选择就业,就业需要学生主动去联系,联系的基础就是实际的交流与沟通,网络化下虽然使用各个社交软件来交流非常便利,但是都不能带给学生实际交流能力的提升。因为网络化带给人们便利的同时也有一些东西会随着网络的发展慢慢遗失,而有的东西被遗忘了再捡起来会有一定的距离感。所以网络化下硕士研究生的思政教育除了学习方面,学生的为人、交流能力的培养等都是需要注意和加强的,也就是说,网络化下硕士研究生的思政教育应该更加全面化,让学生发展成为综合性的人才。

  四、结语

  硕士研究生在网络化的环境下很容易分心以及缺少人际交往能力,加上传统教育所带来的冲击等都需要教育者去思考怎样才能培养出更多优秀的人才。硕士研究生教学已经不能采用传统教育模式了,教育者应该跳出既定思维,不管是在思想上、学习上、生活上都应该对学生更加的关心,让学生能够在更加全面的教学环境中成长。


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