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论“严、细、勤、爱”班主任工作显成效

时间:2018-10-26 14:56:00  来源:互联网整理  作者:匿名

  【摘要】 班主任是班集体的组织者和管理者,是学生的良师益友,一个教学班的优劣,班主任起着举足轻重的作用,在班主任工作中,笔者体会到:要做好班主任工作,必须做到“严、细、勤、爱”。

  【关键词】 班主任 管理工作

  一、行为规范的训练,抓住一个“严”字

  俗话说:“严师出高徒。”“严”即是对学生严格要求,严格训练,严格管理和教育他们严守纪律,抓好学生行为规范的训练。学生对新班主任都会感到新鲜、好奇、不习惯。开始如果不严格管理,便会给今后的工作带来极大的困难,就会无法维持班集体的正常秩序。因此,我每接一个班,首先通过各种途径摸清该班的情况,抓紧对他们进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习、训练,并结合本班实际,师生共同制定出一些班规公约,要求人人自觉遵守,逐渐养成习惯。在行为规范的训练中,抓住典型,从严教育。例如:本期所教的六(6)班,我在下班回家的路上,发现该班有位同学在池塘里洗澡,我便马上要这位同学上岸谈话,再找班干部和其他同学了解情况。原来班里有四位同学(他们同是一条村的)常在课余时间到池塘洗澡,无视学校三令五申的纪律。对此,我严肃教育,让违纪同学检查自己的错误行为,并在班会上公开检讨,同时,订出改正的措施。我还找来这几位同学的家长,要求他们配合教育。这样,严格要求有效地杜绝了学生私自到河塘洗澡的不良行为。

  二、常规工作的管理,操好一个“细”字

  一个班级,就是一个集体,当班主任的,就是这个集体里的带头人,除了带好学生学习之外,还要面面俱到地管理日常其他事务,包括生活、卫生、文娱体育等方面,实践使我认识到:管好常规工作,必须把工作抓得细,尤其是向素质教育转轨的今天,更要做好。

  为什么要抓得细呢?因为小学生是思想活跃、个性差异较大的群体。有的在学习上勤奋自觉,可是他在劳动方面则是另一样。因此,当班主任的,布置一次任务给学生去完成,必须在事前作具体安排,作些预料估计,才能按时去完成。

  为了把常规工作做得更好,班中每一项工作我都作细致安排,做到事事有人管,学习纪律有轮值班干管;清洁卫生工作,卫生委员管;劳动课,劳动委员直接管;每天出现的好人好事,中队长负责登记表扬。

  三、管理的良好效果,通过一个“勤”字

  班主任工作始终离不开“勤”字。“勤”就是勤跟勤管、勤家访。

  1. 勤跟、勤管

  班主任的工作千頭万绪,需要的是勤跟、勤管,只有勤跟、勤管、勤总结,做好思想教育工作,才会使工作有条不紊,收到良好的效果。如:小龙、小明等同学,他们性格刚烈,好胜心强,动不动就和别人争吵,甚至为一点小事,就离校回家。由于我在“勤”字下功夫,所以及时发现问题,及时找他们谈心,表扬他们好胜心强,好的一方面是力争上游,不甘落后,又指出不足的是过于好强。人应当在坚持原则的基础上以“和”为贵,特别是同学之间在科学问题上作原则争论是宝贵的,但团结方面应是谦让……经过教育,他们转变较快,过去经常争吵的事没有了,他们把精力集中到学习上来,学习进步很快。

  2. 勤家访

  一个人的成长是家庭、学校、社会共同影响的结果。家访能把学校教育家庭教育有机地结合,家访工作是改变顽童的重要途径。如:我教四(2)班时,有一位同学叫小林,出名“野马”,经常逃学,不做作业,家长教育方法粗暴,常打骂。我多次进行家访,初见成效。当我再一次家访小林时,恰好遇见他的父亲将他外衣脱光,绑在门口的龙眼树上,正用竹鞭打着,此时,小林身上已多处冒出血珠了。见到此情景,我立刻走去劝开其父亲,亲自帮他松绑,帮他擦干汗、泪,换上衣服,并给他端上开水,教育他说:“听老师、父母的话,改正错误,努力学习,老师、父母还是疼爱你的……”在我的多次家访下,小林进步了,期末考试,语文80分,数学75分,获得学校的“进步奖”。家长感激不尽,感慨地说:“是余老师救了我的儿子,我很感谢你。”

  四、后进生的转化,依靠一个“爱”字

  没有爱,就没有教育。班主任对学生高尚纯洁的爱,是开启学生智慧的钥匙,是照亮学生心灵的火焰。有了这样真诚的爱,学生才会把班主任当作贴心人,才会自然地打开接受教育的闸门,使老师的教诲如春风化雨般地流入他们的心田,教育效果才显著。

  每个班主任接教一个新班时,都会遇到这样或那样的品行较差的棘手问题,要建立起良好的班风,就得抓住转化后进生这一问题。如何做好这项工作呢?关键在于一个“爱”字。我总认为:学生在家靠父母,在校的“父母”是班主任。长期以来,我都用“父母”般的爱去关心每个学生,把“爱”倾注于学生的身上,用“爱”去塑造学生美好的品质。我曾接教一个班,该班小陈同学纪律涣散,对自己的学习好坏毫不在意,还沾上了抽烟的陋习,到了自暴自弃的地步。为了帮助他进步,我主动接近他,经常与他谈心,还经常家访。通过与他谈话,我了解到原来他父母长期在外做生意,被寄托在亲戚家。亲戚管教不严,父母知道他染上陋习,见面时,总是打骂。因而他得不到家庭的温暖,更得不到家庭良好教育,从而变成这个样子。我摸清情况后,便像关心自己的子女一样去关心他。有病时,我带他去医院诊治,没有学习用具时,我及时买给他,发现他抽烟时,我同他讲吸烟的危害性……我用爱感化了他,慢慢地他觉得自己对不起老师、对不起父母。从而渐渐地改变了不良行为,变成了一个要求进步、自尊自爱的好学生,期末被评为镇优秀少先队员。

  教海无涯、教法无边。班主任工作的实践使我体会到“严、细、勤、爱”是班主任成功的关键。只要我们能持之以恒地贯彻国家的教育方针,遵循教育规律,把“严、细、勤、爱”有机地结合起来,班主任工作就卓有成效。


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