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浅析学习汉语言文学的有效方法

时间:2018-01-27 19:42:50  来源:互联网整理  作者:匿名  TAG:

  一、汉语言文学课程概述

  (一)文学类

  文学类课程包含内容比较广泛,不仅有古今中外的文学作品,还有文学理论。文学作品主要是学习文学作品的内容、作者、写作背景,再细致一点包括思想和主题、表现手法、艺术特色,以及作品蕴含的深刻道理和对社会产生的影响。文学作品基本都以段落选读的方式呈现,只看教材不看作品的情况下,很难对作品有一个较为全面而准确的把握。因此,文学作品经常与文学史相关联,学习各个时代的代表作家与文学流派,加深理解。文学理论侧重于文学的本质,较为抽象,但是能够帮助我们抓住文学的内部规律和外部发展变化因素,也是文学类的重要课程。

  (二)语言类

  汉语言文学的主要课程之一是语言类课程,包括语言学理论知识和古今汉语。古代汉语内容包括常用字词、文选等。古汉语文选涉及古汉语文章的字词句和翻译,以及蕴含的哲理或者作者思想感情,最重要的是积累常见实词和虚词的用法及意思。此外,古汉语中有各种词类活用现象,学习时首先要理解词的含义,其次要在不同语境中对比识记。而现代汉语比较广泛,包括从语音到词汇,再到语法、篇章和文学及修辞等各方面的理论,还包括古今汉语的发展与变化历程。

  (三)写作、逻辑类

  汉语言文学还包括写作与逻辑类课程。写作有两个部分,一个是写作理论的学习,另一个是写作实践的操作。写作理论包括文章的各种体裁,如小说,散文,诗歌,每个题材有不同的构成、写作特点与构思方法,分析和学习写作理论时应从实际出发,切记生吞活剥。写作实践是运用习得的写作理论,指导写作的进行,是一个从一般到具体的过程,写作过程中应该注意观察,学会提炼主题,着重分析题材和所写事物的特征,经常练习,提高驾驭语言的能力。逻辑类的课程则是学习人类的思维规律,较为抽象,但是作为汉语言文学的普遍指导方法,值得我们认真对待。

  二、汉语言文学学习策略

  (一)明确系统

  拿汉语言文学中的语言类来说,主要由语音语法和词汇构成,这三部分组成一个系统,互相联系,学习过程循序渐进。在学习汉语言文学时,首先要把内容进行模块的分类,形成自己的知识框架,再对每个模块内的内容进行理解,识记和整理,这样才能把学到的知识进行衔接。例如,笔者在语音阶段的学习时,不仅掌握每个字母和音节的读法,还掌握了音变现象。其次掌握字词的写法和用法,学习汉语言如同学习英语一样,也要识记字词,缺少字词的积累,句子和文章的基础就不牢固。在学习句子时,要把握句子每个成分的功能和特点。学习文学类也是一样,首先对系统有个全面的认识,再一点点攻破。

  (二)重点突出

  汉语言文学专业需要学习的理论和内容非常丰富,因此,要在整理和总结知识的基础上,学会抓住重点,深入研究。每个科目涉及的知识量都很庞大,都不能“一言以蔽之”,汉语言文学也不例外,这就需要有目的性地、加强对重难点的理解与学习,提高学习效率,才能真正掌握最本质的东西。拿语言来说,一句话中经常会出现关联词,如果把这些词汇全部背下来,一般人的时间和精力无法达到,而且死记硬背也不会利于理解。如果记住重点的例句和表述方法,就会举一反三,学习则变得轻而易举。

  (三)勤学多练

  汉语言文学专业,知识系统庞大而繁杂,需要勤奋学习,加强练习,才能有所成果。练习不需要刻意去做,例如练习写作,平时翻的书,随手看的报纸,都可以成为写作的对象。再如,学习现代汉语句子成分分析法,可以摘出老师或者同学的一句话进行研究,把句子分析一番,记录下来。如果拿给对方看,一起分析,共同进步,不仅能够一起进步,还有利于增进同学之间的情谊。对于经常出错的字词句的用法,如果觉得解决不了,就再回过头来重新学习教材内容,看看问题出在哪里,可以制作一个“错题集”,方便查找,争取下次不再犯同样的错误。总之,多读多写多练,对于汉语言文学的学习大有裨益。

  (四)联系实际

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”所有中学生对这句话一定不会陌生。除了前面提到的几个方法外,把学到的知识用在生活实践当中去,多做练习,多反思,也是学好汉语言文学的一大“法宝”。实际上,生活中处处离不开汉语言,我们说过的每句话,写出的每个字,都是汉语在生活中的表达。日常与他人交谈中,要从词汇的准确性着手,学会锤炼语言,用简单的话把意思表达明白,其次,要把句子说通顺,不能颠三倒四,尽量避免歧义。要尽量保持说话内容的准确性,再提高生动性和鲜明性。对于文学来说,古诗古文都可以引用到谈话中,既能增强表达效果,又会显得文采出众。

  结論

  总的来说,汉语言文学的学习需要全面地、系统化地,并且有重点地进行,有效的学习不仅需要学习技巧,还需要多做习题。笔者作为一名高中生,将来想做汉语言文学专业的一份子,深知需要掌握有效的学习技巧,全面把握汉语言文学课程,这样才是科学的、有效的学习方式。

  参考文献:

  [1]汉语言文学教学策略及教学改革[J].苏其飞.中国高新区.2017(19)

  [2]全球化环境中汉语言文学的发展研究[J].许流雨.现代交际.2017(20)


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