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  • 浅谈初中历史教学的现状和针对性解决策略

    2018-12-05

      摘要:在当前的初中历史教学中,有很多历史教师只注重对学生们知识的传授,却忽略了对学生们学习能力的实际培养。历史是让学生进一步了解世界文明的一个重要的学习途径

  • 浅析如何在历史课堂教学中渗透爱国主义教育

    2018-10-25

      【摘 要】青少年是祖国的未来,在历史教学中渗透爱国主义教育,不断提高学生的思想道德素质,不断增强学生的民族自尊心和民族自豪感,十分必要,十分迫切。在教学中,教

  • 在初中历史教学中利用思维导图培养学生的核心素养

    2018-10-18

      在初中历史教学中,利用思维导图可以帮助学生更加明确知识之间的逻辑关系,促进学生核心素养的形成。本文主要论述了在初中历史教学中利用思维导图培养学生核心素养的策

  • 浅谈大学历史教学中的文化与艺术

    2018-10-11

      【摘要】历史是国家乃至世界发展变化的记载,以古论今,可以让人看清楚世界的发展方向。在历史的教学中,除了讲解历史事件外,还要讲述历史的内在内容。在大学中,历史

  • 唐罗战争后期唐朝战略收缩原因新探

    2018-10-06

      【摘 要】 唐罗战争后期,唐朝在朝鲜半岛对新罗实行战略收缩的政策,将安东都护府和熊津都督府迁回内地。在促使这一战略收缩的内因中,关键因素是唐军兵力不足。主要表

  • 运用现代信息技术优化初中历史教学

    2018-09-26

      摘要:信息技术的快速发展,给教育教学带来了新的机遇。如何运用现代技术手段更好的完成学科教学的优化成为了现阶段教师应该思考的一个问题。以初中历史学科为例,结合

  • 历史故事在初中历史教学中的运用分析

    2018-09-13

      【摘要】在初中教学学科体系中,历史教学是非常重要的教学科目,只有提高历史教学的有效性,才能帮助初中学生更充分的了解历史的真相。通过历史教学积极培养学生的爱国

  • 论郭沫若历史剧《屈原》中的诗性特征

    2018-09-06

      【摘要】郭沫若一生在文艺方面的成就,主要体现在诗歌与戏剧两个方面。郭沫若在进行文学作品的创作时,使诗歌与戏剧这两种文体相互渗透,相互影响,形成了诗有剧的内涵

  • 淮安漕运器物的历史、生态、人文适应性

    2018-08-30

      [摘要]作为运河之都的淮安,遗留了大量的传统造物,反映了该区域曾经的繁荣,也反映了中国历史的一些侧面。笔者试图从物质文化研究的视角对传统淮安漕运器物的产生背景

  • 对中学历史教学中科学性与趣味性统一的初探

    2018-08-20

      摘 要:传统的中学历史教学单纯将感性直观的历史课本辅助内容及教辅材料当作教材正文部分的补充与说明,这种简单草率的处理往往起反作用。若改变这一现状,依托历史课本

  • 站在新的历史起点上迎接党建信息化时代的到来

    2018-08-13

      “新时代e支部”是党建信息化的一个重要成果。我们党作为马克思主义执政党,必须高度重视信息革命的重大作用和深远影响,抓住机遇、应对挑战,在党的建设中自觉运用现代

  • “语境”价值在高中历史教学中的应用探究

    2018-08-01

      摘要:语言环境即指说话时,人所处的状况和状态。语境也可以作为历史知识传授的一种模式,语境的价值在于使学生了解真实的历史。语境在教学中使用,有助于学生对真实历

  • 关于高考历史答题技巧及复习方法的讨论

    2018-07-24

      摘 要:当今高考历史试题,越来越注重能力立意。这就要求师生在教学和学习过程中,在认识论和方法论上下功夫。本文旨在探讨方法论的有关问题,包括历史意识的培养、复习

  • 浅析高考历史中的“近代化史观”

    2018-07-17

      摘 要:随着21世纪新一轮高中历史课程改革的推进,高考中的考点内容和考试方式都发生了巨大的变化,很多地区的考生一时还没有办法适应,也给教学工作带来了影响。其中有

  • 秦朝的思想统治政策

    2018-07-11

      摘要:在秦朝的统治过程中,法学思想占有非常主要的地位,并且在秦国统一六国之后便将法学作为主要的统治思想。虽然在秦朝有着传统的法家思想,但是却没有反儒的观念,

  • 加强历史教学培养学生问题意识摭探

    2018-07-04

      摘 要:培养学生问题意识能提高历史教学质量,提升学生历史核心素养。文章从历史教学中存在的问题、培养学生问题意识的优势、问题意识的培养策略三方面,对加强历史教学

  • 例谈乡土历史在历史教学中的作用

    2018-06-25

      【关键词】 历史教学;乡土历史;学习兴趣;求知欲;心理压力  乡土历史是中国历史的有机组成部分,它与中国历史血脉相连。挖掘乡土历史,有助于优化历史教学,还能培

  • 初中历史教学资源运用浅析

    2018-06-14

      【摘要】一堂课的教学效果和气氛关键还是在于教师的“导入”部分。教师将“导”贯穿于教学的始终,怎样将学生带入到充满活力的教学中去,使学生主动学习,这些都是教师

  • 浅谈高中历史教学导入策略

    2018-06-07

      摘要:高中历史课堂导入的策略有用教材导语导入、用学生生活经验导入、用学生感兴趣的话题导入、用学生所熟悉的影视作品导入、用学生熟悉的故事导入、用学生好奇心导入

  • 浅议小组合作能提高历史教学成绩

    2018-05-25

      【摘要】在初中历史教学中,教师要认识小组合作学习的重要性,合理选择合作内容,让各小组明确学习任务,并做好相应的指导工作;发挥学生的主体作用和教师的主导作用;

  • 历史教学中学生心理状态分析及对策

    2018-05-15

      摘要:贯彻落实"以德育为核心,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感"这一课改的基本理念,教学中注意学生的心理现状,从认知和情感等方面对学生学习历史的心

  • 站在新时代的历史方位上看待机构改革

    2018-05-08

      党的十九届三中全会审议通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》明确提出,深化党和国家机构改革是推进国家治理体系和治理能力现代化的一场深刻变革,党和国

  • 历史论文范文:戊戌变法时代精神的精华价值

    2018-04-27

      每每翻阅近代中国之历史,我便禁不住感慨万千。从鸦片战争到八国联军侵华,轰碎了“天朝上国”的白日美梦,让风雨飘摇中的大清王朝黯然叹息。社稷将不存,民族将不复,

  • 让革命历史不再“虚无”

    2018-04-19

      【关键词】历史虚无主义 革命历史 时代价值   历史是一个国家、一个民族兴衰成败的见证,更是党治国理政的重要参考与借鉴。中国共产党带领广大人民群众进行的伟大

  • 新疆“唐朝路”及沿线重要历史遗迹考

    2018-04-12

      [摘要]“唐朝路”是新疆兵团第六师五家渠市境内东起红旗农场,自东向西依次经过土墩子农场、二二二团北亭镇、一○二团蔡家湖镇、东道海子、芳草湖农场芳草湖镇、一○六

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